# Studijní centrum BASIC

> Pomáháme (nejen) dětem s učením

## O nás

Pomocí specializovaného individuálního doučování pomáháme dětem, které mají potíže s učením. Přispíváme k lepší kvalitě vzdělávání dětí a zlepšujeme tak jejich budoucnost.

## Klíčové statistiky

- Studijní centrum BASIC bylo založeno v roce 2002.
- Každý rok centrem úspěšně projde přes 800 studentů.
- Máme téměř 20 poboček po celé ČR
- O vás i vaše děti se stará přes 50 lektorů.

## Jak to funguje

1. Vyberte si, jaký problém chcete řešit.
2. Pošlete poptávku bezplatné informační schůzky.
3. Přijďte na schůzku a zjistěte, jak vašemu dítěti správně pomoci.

## Služby

- Řešení nechuti k učení
- Řešení nedostatku soustředěnosti
- Řešení problémů se čtením
- Řešení problémů s psaním
- Řešení problémů s počítáním
- Řešení problémů s pravopisem
- Řešení problémů s domácími úkoly
- Řešení problémů s nesamostatností
- Předškolní příprava
- Domácí vzdělávání
- Příprava na přijímací zkoušky
- Příprava na maturitu
- Doučování
- Intenzivní doučování přes prázdniny
- Kurzy, semináře a přednášky
- Prodej vzdělávacích knih

## Další informace

- Poskytujeme individuální pomoc šitou na míru potřebám vašich dětí a vaší rodiny.
- Využíváme specializovanou studijní metodu s prokazatelnými výsledky.
- Naše lektory si sami školíme a dále vzděláváme.
- Jsme součástí mezinárodní sítě vzdělávacích organizací Applied Scholastics.

## Sitemaps

- [XML sitemap] https://www.basic.cz/sitemap_index.xml

## Pages

- [Poruchy učení](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/)
- [Nechuť k učení](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/motivace-k-uceni/)
- [Nedostatek soustředěnosti](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/nedostatek-soustredenosti/)
- [Problémy se čtením](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/porucha-cteni-dyslexie/)
- [Problémy se psaním](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/porucha-psani-dysgrafie/)
- [Problémy s počítáním](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/porucha-pocitani-dyskalkulie/)
- [Problémy s pravopisem](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/problemy-s-pravopisem-dysortografie/)
- [Problémy s domácími úkoly](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/problemy-s-domacimi-ukoly/)
- [Nesamostatnost](https://www.basic.cz/poruchy-uceni/nesamostatnost/)
- [Příprava na přijímací zkoušky](https://www.basic.cz/vzdelavani/priprava-na-prijimaci-zkousky/)
- [Domácí vzdělávání](https://www.basic.cz/vzdelavani/domaci-vzdelavani/)
- [Příprava do první třídy](https://www.basic.cz/vzdelavani/predskolni-priprava/)
- [Letní intenzivní doučování](https://www.basic.cz/vzdelavani/letni-doucovani/)
- [Příprava na maturitu](https://www.basic.cz/vzdelavani/priprava-na-maturitu/)
- [Doučování českého jazyka, matematiky a dalších předmětů](https://www.basic.cz/doucovani/)
- [Kurzy, semináře, přednášky](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/)
- [Přednáška „Jak na učení bez mučení“](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/prednaska-zdarma/)
- [Mini-seminář „Jak se učit s dětmi“](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/jak-se-ucit-s-detmi/)
- [Seminář „Jak děti v dnešní době motivovat?“](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/jak-deti-motivovat/)
- [Kurz Jak zlepšit soustředění při učení](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/jak-zlepsit-soustredenost/)
- [Kurz Jak zlepšit svůj život pomocí komunikace](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/jak-zlepsit-svuj-zivot-pomoci-komunikace/)
- [Kurz Jak se efektivně učit s dětmi](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/jak-se-efektivne-ucit-s-detmi/)
- [Kurz „Učení jak se učit“](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/uceni-jak-se-ucit/)
- [Kurz „Jak žít a pracovat s dětmi“](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/jak-zit-a-pracovat-s-detmi/)
- [Uspořádání vlastní přednášky](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/usporadani-vlastni-prednasky/)
- [Online kurz Výchova a učení aneb jak se z toho nezbláznit](https://www.basic.cz/kurzy-prednasky/vychova-a-uceni-aneb-jak-se-z-toho-nezblaznit/)
- [O nás](https://www.basic.cz/studijni-centrum/)
- [O naší metodě](https://www.basic.cz/studijni-centrum/nase-metoda/)
- [Reference](https://www.basic.cz/studijni-centrum/reference/)
- [Co o nás říkají odborníci](https://www.basic.cz/studijni-centrum/co-rikaji-odbornici/)
- [Kdo se o vás stará](https://www.basic.cz/studijni-centrum/kdo-se-o-vas-stara/)
- [Knihy na prodej](https://www.basic.cz/studijni-centrum/knihy-na-prodej/)
- [Kontakt](https://www.basic.cz/kontakt/)
- [Naše pobočky v České republice](https://www.basic.cz/kontakt/nase-pobocky/)

## Blog / Články

- [Co děti při psaní nejčastěji trápí](https://www.basic.cz/co-deti-pri-psani-nejcasteji-trapi/)
- [Co dělat, když je čtení boj] (https://www.basic.cz/co-delat-kdyz-je-cteni-boj/)
- [Jak děti motivovat k učení] (https://www.basic.cz/jak-deti-motivovat-k-uceni/)
- [Přijímací zkoušky na střední školu: Jak vybrat správný směr bez zbytečného tlaku?] (https://www.basic.cz/prijimaci-zkousky-na-stredni-skolu-jak-vybrat-spravny-smer-bez-zbytecneho-tlaku/)
- [Než se začneme s dětmi učit…] (https://www.basic.cz/nez-se-zacneme-s-detmi-ucit/)
- [Klidný start do nového školního roku: Jak připravit děti – i sebe] (https://www.basic.cz/klidny-start-do-noveho-skolniho-roku-jak-pripravit-deti-i-sebe/)
- [Léto může dítě posunout – nebo úplně zabrzdit] (https://www.basic.cz/leto-muze-dite-posunout-nebo-uplne-zabrzdit/)
- [5 tipů, jak správně reagovat na vysvědčení] (https://www.basic.cz/5-tipu-jak-spravne-reagovat-na-vysvedceni/)
- [Jak je to s učením na druhém stupni?] (https://www.basic.cz/jak-je-to-s-ucenim-na-druhem-stupni/)
- [Jak se učit s třeťáky, čtvrťáky a páťáky?] (https://www.basic.cz/jak-se-ucit-s-tretaky-ctvrtaky-a-pataky/)
- [Jak dlouho se učit s prvňáčky a druháčky] (https://www.basic.cz/jak-dlouho-se-ucit-s-prvnacky-a-druhacky-2/)
- [Jak dlouho by se měly děti učit?] (https://www.basic.cz/jak-dlouho-by-se-mely-deti-ucit/)
- [Nepodceňujte potíže s učením u vašeho dítěte] (https://www.basic.cz/nepodcenujte-potize-s-ucenim-u-vaseho-ditete/)
- [Proč jsou děti při učení pomalé?] (https://www.basic.cz/proc-jsou-deti-pri-uceni-pomale/)
- [Co když je dítě dysortografik] (https://www.basic.cz/co-kdyz-je-dite-dysortografik/)
- [Jak na dyskalkulii (problém s počítáním)?] (https://www.basic.cz/jak-na-dyskalkulii-problem-s-pocitanim/)
- [Jak vybrat školu a připravit se na přijímačky aneb jiný pohled do budoucnosti] (https://www.basic.cz/jak-vybrat-skolu-a-pripravit-se-na-prijimacky-aneb-jiny-pohled-do-budoucnosti/)
- [Co to je dysgrafie a jak s ní pracovat?] (https://www.basic.cz/co-to-je-dysgrafie-a-jak-s-ni-pracovat/)
- [Potíže se čtením – jak se projevují a jak je zvládnout] (https://www.basic.cz/potize-se-ctenim-jak-se-projevuji-a-jak-je-zvladnout/)
- [Jak na domácí úkoly] (https://www.basic.cz/jak-na-domaci-ukoly/)
- [Komunikace a emoce – jak souvisí s motivací?] (https://www.basic.cz/komunikace-a-emoce-jak-souvisi-s-motivaci/)
- [Jak na psaní / čtení háčků a čárek?] (https://www.basic.cz/jak-na-psani-cteni-hacku-a-carek/)
- [10 tipů, jak dlouhodobě motivovat děti] (https://www.basic.cz/10-tipu-jak-dlouhodobe-motivovat-deti/)
- [Když chceme změnu, musíme začít u sebe] (https://www.basic.cz/kdyz-chceme-zmenu-musime-zacit-u-sebe/)
- [Koncovky podstatných jmen v kapse] (https://www.basic.cz/koncovky-podstatnych-jmen-v-kapse/)
- [Jak zatočit se slovními druhy jednou provždy] (https://www.basic.cz/jak-zatocit-se-slovnimi-druhy-jednou-provzdy/)
- [Samostatné versus nesamostatné dítě] (https://www.basic.cz/samostatne-versus-nesamostatne-dite/)

## FAQ

**Jak lze nechuť k učení řešit?**
Samotnému učení brání překážky, které vaše dítě není schopno při učení každý den překonávat. Není divu, že ho učení nebaví. My vám pomůžeme tyto překážky odhalit a překonat. Naučíme vás i vaše dítě, jak se efektivně učit, aby učení nebylo mučení.

**Jak řešíme nedostatek soustředěnosti?**
Vaše dítě se na učení a domácí úkoly nesoustředí, protože mu v cestě stojí překážky ve studiu. Pomůžeme vám tyto překážky odhalit, zvládnout a naučíme vás i vaše dítě, jak se efektivně učit, aby to byla zábava.

**Jak lze dyslexii (problém se čtením) řešit?**
Dyslexie není neřešitelný problém! Z našeho pohledu se vaše dítě pouze potýká s překážkami v učení. Pomocí individuální doučovacího programu vám je pomůžeme nejenom odhalit, ale také je zvládnout. A četba bude konečně zábavou nejen pro dítě, ale i pro vás!

**Jak lze dysgrafii (problém se psaním) řešit?**
Dysgrafii nebo problém se psaním lze zvládnout. Dítě pouze bojuje s překážkami, jež je třeba překonat. Pomocí individuálního doučovacího programu vám je pomůžeme nejen odhalit, ale také zvládnout.

**Jak lze dyskalkulii (problém s počítáním) řešit?**
Zapomeňte na označení s názvem dyskalkulie! Vaše dítě bojuje při počítání s překážkami, které je možné odstranit. Pomůžeme vám nejenom tyto překážky odhalit, ale také překonat. Problémy s počítáním ustanou, a vaše dítě budou počty dokonce bavit.

**Jak lze dysortografii (problémy s pravopisem) řešit?**
Problémy s pravopisem (dysortografie) je řešitelný problém. Vaše dítě se potýká při pravopisu s překážkami, které vám pomůžeme překonat. A problémy s pravopisem budou minulostí.

**Jak lze řešit problém s domácími úkoly?**
Vaše dítě není hloupé! Nechce se učit, protože má studijní problémy, které není schopno samo zvládat. Není divu, že ho domácí úkoly a učení nebaví. Pomůžeme vám tyto problémy nejen odhalit, ale také zvládnout. Naučíme vás i vaše dítě, jak se efektivně učit, aby učení bylo zábavou.

**Jak lze problém s nesamostatností řešit?**
Za nedostatkem sebevědomí, strachem, únavou a nesamostatností při učení stojí překážky, s nimiž vaše dítě při studiu bojuje každý den. Pomůžeme vám tyto překážky odhalit a zvládnout, a naučíme vás i vaše dítě, jak se efektivně učit. Učení už pro vaše dítě nebude strašák.

**Co vám vyřeší naše příprava na přijímací zkoušky na střední školu?**
Doženeme u vašeho deváťáka mezery a připravíme ho na přijímací zkoušky. Zbavíte se každodenní frustrace a do vašeho života se navrátí pohoda a radost. Svým dětem zabezpečíte lepší budoucnost.

**Jak u dítěte se projevuje nedostatečná příprava do školy?**
- Špatný úchop pera, málo uvolněná ruka.
- Nesoustředěnost (u činnosti vydrží jen chvíli).
- Nerozumí zadání daného úkolu.
- Neplní zadané úkoly.
- Dítě nemá osvojené vidění počtu do pěti, které je pro první třídu velmi důležité.
- Obavy, že nevydrží čtyři hodiny sedět v lavici (nástup do školy bude šok).

**Jak pomůže letní intenzivní doučování?**
Naučíme vás zvládat problémy s učením a jak se s vašimi dětmi učit, aby je to bavilo. Zbavíte se každodenní frustrace a do vašeho života se navrátí pohoda a radost. Svým dětem zabezpečíte lepší budoucnost. 

**Jak doučujeme český jazyk a matematiku?**
Český jazyk (pravopis, gramatiku, psaní a čtení) učíme podle specializovaného doučovacího programu, který děti a studenty naučí celé učivo základní školy. Matematiku (počítání, geometrii) učíme pomocí ověřeného programu vyvinutého v Dánsku. Vyučování probíhá jednoduchou a zábavnou formou.

**Jaká je cena doučování?**
Studijní program připravujeme na míru potřebám dětí a studentů. A protože potřeby každého z nás jsou jiné, stejně tak se liší i cena a délka každého doučovacího programu. Odešlete poptávku a zjistěte více.

**Jak poznám, že BASIC pomůže právě mně?**
Pokud má student jakékoli problémy s učením, soustředěním, motivací nebo si neví rady s konkrétními předměty, společně najdeme způsob, jak mu studium zjednodušit a vrátit jistotu.

**S jakými problémy dětem nejčastěji pomáháte?**
Pomáháme dětem s problémy se soustředěním, učením, čtením, psaním, pravopisem, matematikou, motivací i  se zvládáním školního stresu.

**Moje dítě se dlouho učí, ale výsledky se nezlepšují. Můžete pomoci?**
Často nejde o nedostatek snahy. Problémem je, že dítě neví, jak se efektivně učit. Pomáháme jim najít takový způsob učení, který jim skutečně vyhovuje.

**Je možné pomoci i dětem, které mají různé dys-sporuchy?**
Právě na práci s dětmi, které mají různé dys-poruchy se specializujeme, a pomáháme dětem, aby učivo zvládaly .

**Proč se moje dítě nechce učit, i když je chytré?**
Je více oblastí, na které se je potřeba zaměřit, zda ví, proč se má učit. Má před sebou nějaký cíl proč se učit? Další oblast je, že učivu úplně nerozumí a z toho důvodu se nechce učit. Věcem, kterým nerozumíme se vyhýbáme. A v neposlední řadě to může způsobovat nějaká demotivace z okolí.

**Proč se dítě učí dlouho a výsledky nejsou vidět?**
Pokud se dítě učí dlouho, je pomalé, dělá chyby a výsledky se nedostavují, tak za tím jsou často nezvládnuté základy. Je to jako byste chtěli jezdit ve velkém městě a neznali dopravní značky či pravidla provozu. Byli byste zmatení a jezdili byste pomalu bez zlepšení. Stejné to je i při učení jakéhokoli předmětu.

**Co dělat, když dítě odmítá dělat domácí úkoly?**
Ve většině případů dítě úkolu nerozumí, proto ho odmítá dělat. Je potřeba mu v něm vše vysvětlit na jeho úrovni, aby úkol pochopilo. Musí v nás cítit podporu, ne tlak, upozorňování na chyby atd. Je dobré si i nastavit doma i pravidelný čas na úkoly, učení a i volný čas.

**Jak poznám, že dítě nerozumí učivu?**
Nepochopení učiva má celou škálu projevů a poznáte to podle toho, že se dítě odmítá učit, učení odkládá, může nad ním plakat, odbíhat od něho, vztekat se, okusovat tužky a nehty nebo si čmárat v sešitech, být nepozorné a nesoustředěné, duchem mimo nebo být unavené a nad učením zívat. Také se může látku naučit mechanicky, ale nedokáže ji reálně použít.

**Proč dítě zapomíná, co se naučilo?**
Je to proto, že dítě nemá většinou nemá naučenou látku pochopenou. Naučilo se ji zpaměti a pak ji zapomnělo.

**Jak zlepšit soustředění při učení?**
Před začátkem učení je potřeba zabezpečit, aby dítě bylo najedené, napité a kolem něj byl klid a prostředí, které mu nebude brát pozornost. Pak je potřeba dbát na to, aby všemu dítě plně rozumělo.

**Dítě čte, ale nerozumí textu. Co s tím?**
Je potřeba provázat text s obrazovou stránkou v mysli. Doporučuji prvně zvolit knihy, kde bude málo textu a bude doprovázen obrázky. Po přečtení vždy s dítětem probrat co četlo a ukázat na obrázkách. Další varianta je přečíst větu a nechat dítě ji znázornit na nějakých figurkách a nezapomenout vždy vysvětlovat dětem slova, kterým nerozumí.

**Proč dítěti nejde matematika, i když se snaží?**
Matematika je učivo, které na sebe navazuje a zvyšuje se jeho obtížnost. Pokud se dostane dítě do bodu, kdy matematice nerozumí, je tam předchozí učivo, které nemá zvládnuté. U matematiky je potřeba budovat i představivost. Používat předměty, nákresy,… pro její budování.

**Jak pomoci dítěti, které se bojí školy?**
V první řadě je potřeba najít ten pravý důvod. To pravé proč? Většina dětí má tento problém z toho, že nerozumí učivu, nemají zvládnuté základy, proto si nevěří, bojí se selhání, posměchu, neúspěchu: bojím se toho, co nezvládám. Nezvládám matematiku? Budu se jí vyhýbat, budu mít strach, že opět nebudu vědět, že dostanu špatnou známku, že mi kamarádi budou smát.

**Co dělat, když jsou domácí úkoly každý den boj?**
Určete si přesný čas, kdy se jim budete věnovat. Při psaní úkolů přistupujte k dítěti s porozuměním, klidem a trpělivostí. Snažte se dítě co nejvíce podporovat a najít v úkolech čemu nerozumí, co mu nejde a s tím mu pomoci. Pokud já jako rodič budu brát úkoly jako nutné zlo, bude se to propisovat i do dítěte.

**Jak pomáháte dětem zlepšit výsledky ve škole?**
Pomáháme dětem lépe porozumět učivu, naučit se efektivně studovat a získat větší jistotu při školní práci.

**Co když dítě učivu nerozumí nebo nestíhá tempo ve škole?**
Přizpůsobujeme výuku individuálním potřebám dítěte a vysvětlujeme látku srozumitelně krok za krokem.

**Učíte děti jen konkrétní předměty?**
Nejde jen o předměty. Zaměřujeme se také na způsob učení, rozvoj samostatnosti, učíme děti se soustředit a zlepšujeme celkový přístup dítěte ke vzdělávání.

**Může BASIC pomoci i dětem, které nemají špatné známky?**
Ano. Pomáháme i dětem, které chtějí zlepšit své studijní návyky, získat větší jistotu nebo rozvíjet svůj potenciál.

**Jak dítě připravit na nástup do školy?**
Jak bude dítě připraveno na školu záleží na našem postoji a jak o tom s dítětem mluvíme. Je potřeba zaujmout pozitivní postoj a v dítěti budovat co největší samostatnost a nechat ho přebírat zodpovědnost za své povinnosti, úkoly a věci.

**Jak podpořit dítě v samostatnosti?**
Nechte dítě co nejvíce věcí dělat samo. Již u malých dětí vidíte, že chtějí dělat věci sami. Ale my rodiče jim často nedáme prostor, čas a zodpovědnost. Je třeba být trpělivý a počítat s tím, že vše nebude hned dokonalé a dítě bude dělat chyby. Nejvíce děti podpoříme tím, že potvrdíme každý jejich dosažený úspěch.

**Jak budovat pozitivní vztah dítěte ke vzdělávání?**
Pokud chci mít k něčemu pozitivní vztah, tak tam musím zažívat nějaký úspěch. Proto je důležitá podpora i za postup a zlepšení, a nejen za dokonalý výsledek.  Dítě musíme podporovat, i když to není lehké a chybuje. Protože na chybách není nic špatného. Jak se říká: „Žádný učený z nebe nespadl.“

**Jak dítě motivovat ke čtení?**
Nejlepší je jít příkladem, aby dítě vidělo, že i my čteme. Nechat si dítě knihu samo vybrat, ale při tom ho směřovat ke knize na úrovni schopností. Aby byla vhodná velikostí písmen, složitostí slov, obrázky i srozumitelností tématu.  Při čtení dítě neupozorňujte na chyby. Jen případně vysvětlujte nepochopená slova.

**Jak dítěti pomoci zvládnout přechod na druhý stupeň?**
Při přechodu na druhý stupeň je nejdůležitější mít zvládnuté základy učiva prvního stupně. A tím je čtení s porozuměním, psaní, pravopis a matematika. Pokud dítě tyto základy nemá zvládnuté, potíže s učením se na druhém stupni budou jen prohlubovat.

**Jak dítě připravit na přijímací zkoušky bez stresu?**
Nejlepší je začít včas, abychom se vyhnuly stresu, že něco nestíháme a nezvládáme. Objednejte se k nám na konzultaci, na které vám doporučíme nejlepší čas k zahájení přípravy. Podíváme se, v čem má dítě slabiny, a začneme je doplňovat. Až na závěr se pak vrhneme na trénink testů. Stresu se vyhnete tím, že dítě má zvládnuté základy a my rodiče jsme v klidu.

**Jak podpořit sebevědomí dítěte ve škole?**
Dítě musí vědět, že my ho bereme takové, jaké je. Že naše láska nezáleží na školních výsledcích a hodnotu člověka neurčují školní známky. Každý člověk je jiný a každý má i jiné předpoklady pro určitou oblast. Když dítě látce rozumí, jeho sebevědomí roste. Snažte se tedy o to, aby dítě látce v klíčových předmětech skutečně rozumělo.

**Jak doma nastavit efektivní režim učení?**
Je potřeba si vytvořit pravidelnou rutinu: určete čas na učení.  Zabezpečte klidné prostředí. A aby bylo učení efektivní, udělejte si plán, kdy se čemu budete věnovat. Při učení jsou důležité 3 prvky: pochopení učiva, názornost při učení (obrázky, videa, náčrtky, znázornění) a návaznost kroků. Když dítě nebude mít pevné základy, každé další a složitější učivo bude náročnější.  A nezapomínejte i na volný čas a pohyb na čerstvém vzduchu. Někdy méně je více.

**Pro koho je doučování v BASICu vhodné?**
Pro děti a studenty, kteří potřebují pomoci s učením (čtením, psaní, pravopisem, počítáním), s konkrétním předmětem, zlepšit porozumění učivu nebo získat větší jistotu ve škole.

**Jak doučování probíhá?**
Doučování je individuální a přizpůsobené potřebám dítěte. Zaměřujeme se na pochopení látky, procvičování i budování správných studijních návyků.

**Jak rychle mohou být vidět výsledky?**
Každé dítě je jiné, ale pravidelná a individuální podpora často přináší viditelné zlepšení už během několika týdnů.

**Kdo děti doučuje?**
O naše studenty se stará tým vyškolených lektorů. Ti vědí, jak pracovat s dětmi, aby problémy s učením zvládly, učení je začalo bavit a vrátila se jim do učení chuť.

**Kdy je vhodné začít s doučováním?**
Pomoc vyhledejte hned, jak se dítě začne zhoršovat v učivu, s něčím se delší dobu potýká a nezlepšuje se. Čím déle počkáte, tím déle pak trvá i náprava. Jakmile dítě začne ztrácet jistotu, motivaci k učení a přestane si věřit, mohou se vyvinout i psychické potíže.

**Jak poznám, že dítě potřebuje doučování?**
Dítěti nejde učivo, tak jak by mělo. Zhorší se školní výsledky. Odmítá se učit. Začne si vytvářet negativní vztah k předmětům, v nichž má potíže. Zvyšuje se nesoustředěnost. Má potíže se zapamatováním učiva. U dítěte  též můžete sledovat úzkosti, pocity méněcennosti a další možné psychické potíže.

**Pomůže doučování dítěti se špatnými známkami?**
Ano. A právě proto musí být doučování správně nastaveno. Vždy je potřeba zjistit, od jakého bodu se dítě začalo zhoršovat. A tam začít doplňovat mezery. V momentě, kdy dítě začne chápat souvislosti a zažívat úspěch, se u něj zvyšuje i sebevědomí a chuť se dále vzdělávat. Následuje celkové zlepšení stavu dítěte u dítěte. Což poznáte nejen na známkách, ale především na jeho přístupu k učení.

**Jak pro dítě vybrat správné doučování?**
Nedejte na reklamu. Dojednejte si osobní schůzku a ověřte si přístup k dítě i k rodiči. Nechte si popsat postup, co se bude s dítětem probírat a jakým způsobem. Jak je zabezpečené hlídání pokroku a jak vypadá studijní prostředí.

**Může doučování zlepšit soustředění?**
Dobře vedené doučování s dobrou metodikou zlepší dětem nejen soustředění, ale i paměť a schopnost se učit. Nesoustředěnost má kořeny v nepochopeném učivu. Jak dítě začne učivu rozumět, zlepší se i soustředění.

**Jak funguje individuální doučování?**
Individuální doučování začíná osobní konzultací. Na ní si přesně určíme oblast potíží v učení u dítěte. Na tomto základě sestavíme přesný výukový plán, s nímž lektor následně pracuje. Jeho cílem j dosažení požadovaného výsledku ve vzdělávání dítěte.

**Je lepší online, nebo osobní doučování?**
Online doučování jsme museli využívat v období covidu. Ze zkušeností můžeme potvrdit, že online doučování se nemůže vyrovnat tomu osobnímu. Lektor  při online výuce nemá možnost přesně na dítěti pozorovat, kdy něčemu nerozumí a nemůže okamžitě zasáhnout a vše dobře vysvětlit. Důsledkem je klesající soustředěnost dítěte. Při online výuce také není možné použít názorné pomůcky, které by si dítě mohlo osahat a tím zapojit co nevíce smyslů. A to je při doučování velmi důležité.

**Jak rychle jsou vidět výsledky doučování?**
Je to zcela individuální. Některé děti mají velké zlepšení již po pár lekcích. U jiných to trvá delší dobu. Děti i rodiče ale velmi brzy pozorují zlepšení vztahu k učení, zvýšení sebevědomí a celkové zklidnění. Velice záleží na tom, s jakým problémem dítě přijde. Čím větší problém, tím delší čas na projevení výsledků. Ohledně postupu výuky u dětí rodiče pečlivě průběžně informujeme.

**Pomůže doučování dítěti získat větší sebevědomí?**
Ze zpětných vazeb od rodičů i dětí na závěr doučování je patrné, že kromě zlepšení  v učení pozorují i zvýšené sebevědomí. Jakmile dítě naučenému skutečně rozumí a naučené umí používat v praxi, začne si věřit. Při výuce se zaměřuje na zvýšení sebevědomí dítěte i tím, že nejen dané věci pochopí. Ale lektoři je vedou také k samostatnému odvozování, aby si s naučeným lépe poradili. A tak zažívali sami svůj úspěch.

**Vyplatí se doučování na přijímací zkoušky?**
Určitě ano. U nás nejde jen o zvládnutí přijímací zkoušky. Chceme dětem hlavně doplnit potřebné základy, aby byly v dalším studiu úspěšné. Nejde jen o to, aby se dostaly na vybranou školu. V další školu se budou dále učit a učivo bude náročnější a složitější. Pokud tedy nebudou zvládat základy, budou mít potíže. A ty se budou prohlubovat. Ve výsledku se jim pak na škole dařit nebude. A tomu se snažíme naším doučováním vyhnout.

## Tým

- Andrea Garcia (Zakladatelka Studijního centra BASIC)
- Zdeňka Masopustová (Výkonná ředitelka Studijních center BASIC pro Českou republiku)
- Lucie Barňák (Vedoucí Studijního centra BASIC Brno)
- Yvona Majerová Štěpanyová (Ředitelka Studijního centra BASIC České Budějovice)
- Irena Švecová (Ředitelka Studijního centra BASIC Havlíčkův Brod a Horoměřice)
- Veronika Masopustová (Ředitelka Studijního centra BASIC Jihlava a Pelhřimov)
- Ivana Cozmová (Ředitelka Studijního centra BASIC Karlovy Vary)
- Vendula Dolková (Ředitelka Studijního centra BASIC Liberec)
- Šárka Srbková (Ředitelka Studijního centra BASIC Mladá Boleslav)
- Jana Langrová (Ředitelka Studijního centra BASIC Olomouc)
- Gabriela Němečková (Ředitelka Studijního centra BASIC Plzeň)
- Martina Jiráčková (Ředitelka Studijního centra BASIC Rakovník)
- Pavla Gášková (Ředitelka Studijního centra BASIC Vsetín)

## Pobočky v CŘ

[Všechny pobočky v ČR] (https://www.basic.cz/kontakt/nase-pobocky/)
- Brno
- České Budějovice
- Horoměřice
- Hradec Králové
- Jihlava
- Karlovy Vary
- Liberec
- Mladá Boleslav
- Olomouc
- Pelhřimov
- Plzeň
- Praha
- Rakovník
- Vsetín

## Certifikace a licence

- Jsme součástí mezinárodní sítě vzdělávacích organizací Applied Scholastics (https://www.appliedscholastics.org/).

## Sociální sítě

- [Facebook](https://www.facebook.com/studijni.centrum.BASIC)
- [Instagram](https://www.instagram.com/studijnicentrumbasic/)
- [LinkedIn](https://www.linkedin.com/company/studijn%C3%AD-centrum-basic/-)
- [YouTube] (https://www.youtube.com/@studijnicentrumbasic5690)

## Právní informace

- [Ochrana osobních údajů] https://www.basic.cz/zasady-ochrany-osobnich-udaju/
- [Cookies] https://www.basic.cz/zasady-cookies-eu/

## Kontakt

- Web: https://www.basic.cz
- Email: basic@basic.cz
- Telefon: +420 602 722 542
- Adresa: U Prostředního mlýna 128, 393 01 Pelhřimov
- IČO: 02465612