Do školy i do života s úsměvem
Blíží se nám začátek školního roku a tím i návrat nejen do školy, ale i k dalším povinnostem.
Jak si vše rozvrhnout, abychom to stíhali? Na kolik kroužků mám své dítě přihlásit? Je tolik možností, chci své dítě co nejvíce rozvinout a dopřát mu i ty možnosti, co jsme my neměli (jazyky, výtvarnou výchovu, pohyb, hudební výchovu, …)
Jak v tomto všem najít rovnováhu?
V první řadě je potřeba si určit priority. Co chceme, aby dítě do budoucna umělo, jaké chceme, aby mělo znalosti, schopnosti, … Jaký jim chceme dát odkaz.
Škola nám dává potřebné znalosti a pojí se k ní i určité úkoly a povinnosti. Ohledně vzdělávání si je potřeba uvědomit, že každý člověk potřebuje základní znalosti pro život, aby se mohl dále rozvíjet. Mezi tyto základy patří dobrá čtenářská gramotnost, včetně porozumění textu (mnoho dětí se není schopno učit z toho důvodu, že špatně čtou, anebo neví, co čtou). U dětí, které mají problémy s českým jazykem a se čtením, jsou většinou potíže i s učením cizího jazyka. Dále jsou potřeba základy gramatiky, pravopisu, matematiky, cizího jazyka a schopnost se učit a porozumět ostatním informacím.
Děti by kromě školy měly mít i pravidelné domácí povinnosti. Domácí práce a povinnosti nejsou úkolem pouze rodičů, ale všech členů domácnosti. Měli by se na nich všichni spravedlivě podílet podle schopností a možností.
Pokud děti doma pomáhají, má to na ně velmi pozitivní vliv, a to nejen fyzický, ale hlavně psychický. Pravidelné denní povinnosti a pomoc dětí v rodině je pro ně velmi terapeutické. Podle průzkumu mají děti, které doma pracují, daleko lepší vztahy s rodiči, kamarády, …Tyto aktivity i ovlivňují schopnost se učit, zlepšují soustředěnost a paměť. Zlepšuje se jim i smysl pro povinnosti, lépe zvládají překážky v životě a mají i lepší motivaci se učit.
Po škole a domácích povinnostech přichází na řadu kroužky. Kroužky nikdy nevolte podle módy, kamarádů, přání babičky či našich nesplněných tužeb, … Pokud rozhodnutí o kroužku není dítěte, nebude mít motivaci tam chodit. Je dobré s dětmi komunikovat, co by je bavilo, proč by se zrovna této oblasti chtěly věnovat. Je potřeba své dítě dobře poznat, jaká je osobnost (co má a nemá rád), jaké má talenty a této oblasti se věnovat a rozvíjet. Je lepší mít jeden či dva kroužky, které děti baví, vybraly si ho a chodí tam rády.
Nesmíme zapomenout ani na volný čas. Tento čas nám slouží k odpočinku, náhodným aktivitám. Každý potřebuje nějaký čas jen pro sebe. I děti potřebují mít čas, který jim nikdo neorganizuje, a mohou si v něm určit, co chtějí dělat.
Veronika Masopustová
Vzdělávání dětí se věnuje od roku 2013. Nyní je ředitelkou studijních center BASIC v Jihlavě a Pelhřimově a pomáhá ostatním pobočkám. Na celostátní úrovni se věnuje též propagaci studijních center BASIC.
© BASIC Česká republika, z. s. | ochrana osobních údajů | cookies
Vytvořil MD webdesign - tvoříme obchodně úspěšné weby
Studijní centrum BASIC je oprávněno používat služby Applied Scholastics®. Applied Scholastics® je ochranná známka ve vlastnictví mezinárodní organizace Association for Better Living and Education International a je použita s jejím svolením.