Do školy i do života s úsměvem
Hledáte způsob, jak svému dítěti pomoci s učením? Ukážeme vám, že to jde jinak. Učení nemusí být mučení!
Poskytujeme individuální pomoc šitou na míru potřebám vašich dětí a vaší rodiny.
U dětí odhalíme problémy v učení, proč jim učení nejde a tyto problémy efektivně vyřešíme.
Využíváme specializovanou studijní metodu s prokazatelnými výsledky.
Poruchy učení jsou reálné překážky bránicí dětem ve správném učení. Děti se v učení zastaví a samotný proces učení je pro ně obtížný.
Jde o oficiální termín pro problémy s učením, na jehož základě mohou děti získat odbornou pomoc.
Naši metodu stavíme na skutečném porozumění. Odhalíme konkrétní překážky při učení a děti i vás naučíme, jak je správně zvládat.
Máme pro vás pobočky v městech po celé České republice. U nás se bude vaše dítě i vy cítit jako doma.
Jsme součástí mezinárodní sítě vzdělávacích organizací Applied Scholastics (česky Praktický vzdělávací systém) pracující se specializovanou vzdělávací metodou.
Dítě, které rozumí, získává jistotu. Dítě, které si věří, dokáže velké věci. A dítě, které ví, jak se učit, si otevírá dveře k úspěchu ve škole i v životě.
Nechce se vaše dítě učit nebo se učí s odporem? Vašemu dítěti chybí motivace k učení. Pomůžeme vám ji najít.
Nedokáže se vaše dítě při vyučování nebo při domácím učení soustředit? Známe příčiny nesoustředěnosti a naučíme vás, jak na ně.
Vaše dítě pomalu čte, dělá chyby a čtení je pro něj utrpením? Dostalo vaše dítě diagnózu „dyslexie“? Ukážeme vám, že to jde jinak, a pomůžeme vám problémy se čtením vyřešit.
Je vám povědomé neuhlazené, nesrozumitelné nebo nečitelné písmo? Dostalo vaše dítě diagnózu „dysgrafii“? Ukážeme vám, že nic není neřešitelné, a i vaše dítě může psát hezky.
Bojuje vaše dítě se sčítáním, násobením a dalšími matematickými operacemi? Dostali jste diagnózu znějící „dyskalkulie“? Ukážeme vám, jak problémy s počítáním překonat.
Pravopisem se vaše dítě zatím chlubit nemůže? Nebo dostalo označení „dysortografik“? Ukážeme vám, jak tyto problémy překonat.
Trávíte hodiny a hodiny nad domácími úkoly, ale místo zábavy je to utrpení bez výsledků? Pomůžeme vám odhalit příčinu problémů a trvale ji odstranit.
Máte pocit, že své dítě musíte do všeho nutit, neustále ho kontrolovat a nikdy nemá do učení chuť? Pomůžeme vám tento problém překonat jednou provždy.
Pokud má student jakékoli problémy s učením, soustředěním, motivací nebo si neví rady s konkrétními předměty, společně najdeme způsob, jak mu studium zjednodušit a vrátit jistotu.
Pomáháme dětem s problémy se soustředěním, učením, čtením, psaním, pravopisem, matematikou, motivací i se zvládáním školního stresu.
Často nejde o nedostatek snahy. Problémem je, že dítě neví, jak se efektivně učit. Pomáháme jim najít takový způsob učení, který jim skutečně vyhovuje.
Právě na práci s dětmi, které mají různé dys-poruchy se specializujeme, a pomáháme dětem, aby učivo zvládaly .
Je více oblastí, na které se je potřeba zaměřit, zda ví, proč se má učit. Má před sebou nějaký cíl proč se učit? Další oblast je, že učivu úplně nerozumí a z toho důvodu se nechce učit. Věcem, kterým nerozumíme se vyhýbáme. A v neposlední řadě to může způsobovat nějaká demotivace z okolí.
Pokud se dítě učí dlouho, je pomalé, dělá chyby a výsledky se nedostavují, tak za tím jsou často nezvládnuté základy. Je to jako byste chtěli jezdit ve velkém městě a neznali dopravní značky či pravidla provozu. Byli byste zmatení a jezdili byste pomalu bez zlepšení. Stejné to je i při učení jakéhokoli předmětu.
Ve většině případů dítě úkolu nerozumí, proto ho odmítá dělat. Je potřeba mu v něm vše vysvětlit na jeho úrovni, aby úkol pochopilo. Musí v nás cítit podporu, ne tlak, upozorňování na chyby atd. Je dobré si i nastavit doma i pravidelný čas na úkoly, učení a i volný čas.
Nepochopení učiva má celou škálu projevů a poznáte to podle toho, že se dítě odmítá učit, učení odkládá, může nad ním plakat, odbíhat od něho, vztekat se, okusovat tužky a nehty nebo si čmárat v sešitech, být nepozorné a nesoustředěné, duchem mimo nebo být unavené a nad učením zívat. Také se může látku naučit mechanicky, ale nedokáže ji reálně použít.
Je to proto, že dítě nemá většinou nemá naučenou látku pochopenou. Naučilo se ji zpaměti a pak ji zapomnělo.
Před začátkem učení je potřeba zabezpečit, aby dítě bylo najedené, napité a kolem něj byl klid a prostředí, které mu nebude brát pozornost. Pak je potřeba dbát na to, aby všemu dítě plně rozumělo.
Je potřeba provázat text s obrazovou stránkou v mysli. Doporučuji prvně zvolit knihy, kde bude málo textu a bude doprovázen obrázky. Po přečtení vždy s dítětem probrat co četlo a ukázat na obrázkách. Další varianta je přečíst větu a nechat dítě ji znázornit na nějakých figurkách a nezapomenout vždy vysvětlovat dětem slova, kterým nerozumí.
Matematika je učivo, které na sebe navazuje a zvyšuje se jeho obtížnost. Pokud se dostane dítě do bodu, kdy matematice nerozumí, je tam předchozí učivo, které nemá zvládnuté. U matematiky je potřeba budovat i představivost. Používat předměty, nákresy,… pro její budování.
V první řadě je potřeba najít ten pravý důvod. To pravé proč? Většina dětí má tento problém z toho, že nerozumí učivu, nemají zvládnuté základy, proto si nevěří, bojí se selhání, posměchu, neúspěchu: bojím se toho, co nezvládám. Nezvládám matematiku? Budu se jí vyhýbat, budu mít strach, že opět nebudu vědět, že dostanu špatnou známku, že mi kamarádi budou smát.
Určete si přesný čas, kdy se jim budete věnovat. Při psaní úkolů přistupujte k dítěti s porozuměním, klidem a trpělivostí. Snažte se dítě co nejvíce podporovat a najít v úkolech čemu nerozumí, co mu nejde a s tím mu pomoci. Pokud já jako rodič budu brát úkoly jako nutné zlo, bude se to propisovat i do dítěte.
© BASIC Česká republika, z. s. | ochrana osobních údajů | cookies
Vytvořil MD webdesign - tvoříme obchodně úspěšné weby
Studijní centrum BASIC je oprávněno používat služby Applied Scholastics®. Applied Scholastics® je ochranná známka ve vlastnictví mezinárodní organizace Association for Better Living and Education International a je použita s jejím svolením.