Pomáháme (nejen) dětem s učením
Má vaše dítě problémy s učením? Potřebujete poradit? OBRAŤTE SE NA NÁS ->>
Pomáháme (nejen) dětem s učením
Evička začala chodit do BASICU, protože jí moc nešly diktáty a měla problémy se čtením. Nyní nosí z diktátů jedničky a čtení se také zlepšilo. A Evička získala jiné sebevědomí ve škole a paní učitelka ji chválí, jak se zlepšila. Moc děkuji BASICu a paní učitelce Masopustové za krásný přístup k Evičce. Paní S.
Je mi potěšením psát hodnocení pro BASIC. Daník když začal chodit na doučování, neuměl počítat, psát, vynechával písmenka, nepsal háčky, čárky. Dnes už Daneček zvládá vše pomalu na velkou jedničku, díky doučování v BASICU. Já jako rodič můžu jen a jen všem doporučit, jsem moc spokojená s výsledky. Moc děkujeme paní učitelce Masopustové za veškerou péči a starost. Paní učitelka je skvělý človíček, umí pochopit, umí rozveselit a hlavně umí poradit, proto vám za všechno moc děkujeme a přejeme moc úspěchů v doučování. Paní P.
Před nástupem na doučování nebyla Kristýnka schopna napsat diktát a opsat slovo z tiskacího na psací. Nyní po 5 týdnech zvládáme diktáty s menšími chybami a opsat slovo je úplně bez problémů. Kristýnka se umí podepsat a má z toho velkou radost. Na doučování se těší a pokroku ve čtení a diktátě si všimla i paní učitelka ve škole a má z Kristýnky velkou radost, jak je šikovná a jakou má chuť do učení. Před doučováním jsme u domácího úkolu brečely a teď si jde úkol psát sama a dobře. Paní učitelce děkuji za trpělivost, kterou měla s Kristýnkou a sama ví, že to nebylo vždy jednoduché s naší tvrdohlavou holkou vyjít. Děkuji. Paní V.
S výukou jsem velice spokojená, Sabinka měla velký problém s matematikou, nerozuměla jí a byl to pro ni nejhorší předmět ve škole. Díky doučování v BASICU číslům porozuměla, získala představu, jak určitý počet vypadá, jak dělit jednotky, stovky, desítky. Ve škole už nemá sebemenší problém a má radost z každé jedničky, co dostane. Paní P.
S výsledkem doučování jsem velice spokojena. Syn se zlepšil ve čtení i psaní. Učení ho začalo bavit a do školy chodí bez odmlouvání. Dříve se u učení vztekal a nechtěl chodit do školy, ale po 2,5 měsících u Vás získal sebevědomí. Paní Š.
Líbilo se mi tady, doučování mi pomohlo s matematikou. Ve škole mám jedničky a jsem ráda, že mě rodiče do BASICu přihlásili. S.P.
Dominika se po prvních návštěvách zlepšila ve čtení a psaní háčků a čárek. Zlepšila si krasopis i lepší přístup k učení. S manželkou jsme plně spokojeni, můžeme každému vřele doporučit. (Milan B)
Dceři se tu velmi líbilo, BASIC navštěvovala ráda a na výuku se vždy těšila. Jaký rozdíl proti ZDŠ! Zlepšení ve výuce je zřejmé. Hlavní však je, že si dcera odnáší schopnost učit se a naučit se. Přínosem je získání návyku v systematičnosti, znalost souvislostí, logika myšlení, schopnost odvozování a vyvozování řešení. Doporučuji všem. Pan B.
S doučováním jsem byla velmi spokojená. Dlouho jsem váhala, zda syna Petra přihlásit na doučování do BASICu a nyní po těch třech měsících jsem ráda, že jsem to udělala. Petr za ty tři měsíce zvládnul čtení a psaní, které nám dělalo velké problémy. Poznal, že učení může být i zábavné, naučil se trpělivosti, vzrostlo mu sebevědomí. Poznal, že ve škole může dostávat i lepší známky a to začala být pro něj velká motivace. Petřík rád navštěvoval BASIC a na každou hodinu se těšil. Děkujeme učitelce za trpělivost a čas, který mu věnovala. Pokud to bude možné, opět budeme docházet na hodiny doučování. (Pavla)
Dceři se v BASICu líbilo. Rozhodně poznala, že učení může být i zábavné. Že jiným přístupem k učení se dá učivo lépe pochopit a zvládnout. Hlavní přínos však vidím pro sebe. Pochopila jsem, že musím změnit svůj přístup k učení mé dcery. Mechanické „biflování“ nepochopených slov a výrazů a tudíž nepochopení celé látky vede k tomu, že dceru učení nebaví. Věřím, že jiným přístupem se její vztah k učení změní. Děkujeme za radu a pomoc. Paní B.
Během 2 měsíců se Tomáš zdokonalil ve čtení a psaní. Přestal si plést b a d. Naučil spojovat slabiky. Čtení se celkově zlepšilo. Naučil se opisovat text skoro bez chyby. I diktáty zvládá mnohem lépe než před kurzem. Celkově Tomovi kurz pomohl lépe zvládnout první třídu. Pan N.
Pomoc ve společnosti BASIC jsme vyhledali na základě inzerátu, neboť po absolvování 1. třídy ZŠ jsem měla pocit, že by mohl syn číst lépe. Při čtení si pletl písmenka – nejen souhlásky, ale i samohlásky. Již po prvních návštěvách bylo znát zlepšení ve čtení. Syn již tolik neslabikoval a začal číst s chutí. Po nástupu do 2. třídy při psaní domácích úloh jsem zjistila, že i písmo je vyrovnanější a menší počet chyb. Líbil se mi i přístup a forma výuky. Syn chodil do hodin rád a po jejím skončení mě i tatínkovi v autě celou cestu domů vyprávěl, co na hodině v Pelhřimově dělal. Myslím si, že za pomoci zdejší paní učitelky syn nezanevře na školu ani na samotné čtení. Jsme celkově velmi spokojeni. Děkujeme. Paní P.
![]()
Veronika Masopustová
Vzdělávání dětí se věnuje od roku 2013. Nyní je ředitelkou studijních center BASIC v Jihlavě a Pelhřimově a pomáhá ostatním pobočkám. Na celostátní úrovni se věnuje též propagaci studijních center BASIC.
Budeme vám posílat informace o nových článcích, termínech přednášek či letních táborů a jiných akcí, které pořádáme.
Registrací dáváte souhlas se zpracováním vaší e-mailové adresy pro zasílání newsletterů po dobu maximálně 5 let. Odhlásit se můžete kdykoliv jediným kliknutím v každém e-mailu. Jak chráníme vaše osobní údaje »
© BASIC Česká republika, z.s. | ochrana osobních údajů | cookies
Vytvořil MD webdesign - tvoříme obchodně úspěšné weby
Studijní centrum BASIC je oprávněno používat služby Applied Scholastics®. Applied Scholastics® je ochranná známka ve vlastnictví mezinárodní organizace Association for Better Living and Education International a je použita s jejich svolením.